jueves, 11 de junio de 2015

DECIMOOCTAVA ENTRADA

Con esta entrada llegamos al final de la asignatura  y antes de despedirme quería dejaros las conclusiones que hemos extraído tras la realización del proyecto educativo. 

    Conclusiones:

En principio creemos que el proyecto ha sido muy interesante y enriquecedor, ya que es una manera muy original de trabajar con los niños la materia de Educación Plástica (expresión artística). Además, nos ha servido para conocer una nueva manera de trabajar con los niños, de modo que en un futuro como docentes nos sirva para llevarlo a cabo de manera muy provechosa.

Por otra parte, pensamos que son muy importantes los diferentes contenidos (interdisciplinariedad) que se pueden trabajar a través del proyecto, como por ejemplo: TIC, lengua... y sobre todo los diferentes valores y actitudes: cooperación y colaboración, respeto…

Por último decir, que una de las cosas más positivas que hemos extraído de este proyecto, es ver como los niños se divierten y entretienen trabajando de esta manera, puesto que de haber sido mediante un libro habría sido mucho más aburrido y pesado para todos ellos. 

Aspectos mas interesantes: 

A la hora de destacar los aspectos más interesantes, diríamos que ha sido la elaboración de las máscaras y demás materiales decorativos, los cuales han despertado nuestro lado más artístico (que nunca tuvimos). Además, la grabación de la representación y su posterior proyección nos ha servido para utilizar las TIC de una manera diferente, de manera que no siempre hay que ceñirse solamente a un ordenador.

Por último, destacar por encima de todo, que además del trabajo de cara a la enseñanza y aprendizaje de la materia, el proyecto nos ha servido para decorar entre todos los grupos la Facultad de una manera muy original, la cual ha llamado la atención de todo el mundo. 

Dificultades: 

Durante el proceso de elaboración del proyecto apenas hemos encontrado dificultades, ya que ha sido un trabajo muy entretenido y con mucha libertad a la hora de trabajarlo. Si tuviéramos que destacar alguna dificultad sería la de relacionarlo con algún movimiento artístico, debido a que al principio no sabíamos muy bien con cuál de ellos relacionarlo.

Por otra parte, la búsqueda de un lugar dónde representarlo con los niños ha sido a nuestro parecer, la tarea más complicada, puesto que no teníamos contactos para conseguir un lugar donde llevarla a cabo. 

Y con todo esto se acabó....  






viernes, 5 de junio de 2015

DECIMOSÉPTIMA ENTRADA

En esta entrada os dejo diferentes maneras de hacer arte con platos de comida. Es una manera muy divertida y original de presentar platos para aquellos que les guste cocinar y sorprender  a sus invitados, sobre todo a los mas pequeños. Espero que os gusten las ideas.















 


 





sábado, 30 de mayo de 2015

DECIMOSEXTA ENTRADA

En esta entrada quiero compartir con todos vosotr@s el vídeo de una artista que vi hace mucho tiempo en el Hormiguero. Esta señora se dedica a hacer arte sobre arena haciendo uso de una gran técnica, lo que hace que el resultado de sus dibujos sean de lo mas original. Espero que os guste.




viernes, 29 de mayo de 2015

DECIMOQUINTA ENTRADA

En esta entrada os dejo el vídeo de la representación de nuestro cuento. La manera en la que lo hemos grabado se asemeja mas a la de una película que a la de una representación teatral, por lo que es un poco "diferente" a las demás. El resultado es muy mejorable, pero espero que os guste.




miércoles, 27 de mayo de 2015

DECIMOCUARTA ENTRADA

En esta entrada os quiero hacer un recorrido por los diferentes diseños que fueron elegidos como mascotas para los Mundiales de fútbol. 

El primer Mundial que tuvo mascota se celebró en el año 1966 en Inglaterra y desde entonces los diseños han sufrido una gran evolución, hasta llegar al Mundial mas reciente que tuvo lugar el año pasado en Brasil. 

Todas las mascotas están diseñadas con la intención de plasmar algún rasgo o característica que represente la cultura o aspecto típico del país en el que se celebra dicho Mundial. 

A continuación les dejo todas ellas con sus respectivos nombres. 




Y aprovechando este tema os dejo también las mascotas de las Eurocopas, las cuales comenzaron a realizarse en la Eurocopa del año 1980 de Italia y se prolongan hasta la próxima que tendrá lugar en Francia el año que viene. Espero que os gusten. 


                                                    

 
 Pinocchio (Italia 1980) 



  Péno (Francia 1984) 



Berni (Alemania 1988) 



Rabbit (Suecia 1992)



 Goaliath (Inglaterra 1996)



Benelucky (Holanda y Luxemburgo 2000)


Kinas (Portugal 2004)



Trix y Flix (Austria y Suiza 2008)




 Slavek y Slavko (Polonia y Ucrania 2012)

Sin nombre* (Francia 2016)






















                                                                  



martes, 26 de mayo de 2015

DECIMOTERCERA ENTRADA

Esta entrada la quiero dedicar a mostraros una performance sobre arte conceptual, ya que el día que las vimos en clase no realice ninguna entrada relacionada con ellas.

El arte conceptual, también conocido como idea art, information art o software art, es un movimiento artístico en el que las ideas son un elemento más importante que el objeto o su representación física. La idea de la obra prevalece sobre sus aspectos formales, quedando la resolución final de la obra como mero soporte.

La performance que os dejo a continuación trata sobre la relación espacio/cuerpo.



domingo, 24 de mayo de 2015

DUODÉCIMA ENTRADA

En esta entrada os quiero mostrar los cuadros y dibujos que realizaba un pintor de mi pueblo. Todos ellos tienen una temática relacionada con el mundo del toro bravo y los caballos (corridas, campo, encierros...). La gran mayoría están pintados con la técnica de la pluma y están plasmados sobre superficies que van desde la tela hasta el latón.

Gran parte de la colección la podemos ver un pequeño museo en el pueblo, puesto que otros muchos están en manos de particulares. 

A continuación os dejo algunos de ellos, espero que os gusten.